بانک پرسشنامه پرس بانک

بانک پرسشنامه مدیریت - بانک پرسشنامه روان شناسی

بانک پرسشنامه پرس بانک

بانک پرسشنامه مدیریت - بانک پرسشنامه روان شناسی

آموزیا (عدم درک ریتم)

تعاریف مفهومی آموزیا : به اختلالاتی که ناتوانی در شناخت تولید ریتم یا آهنگ موزیک را نشان می دهد اطلاق می شود. واژه آموزیا تشکیل شده از a+musia که معنی عدم وجود درک ریتم می دهد(هاید وپرتز[۱]،۲۰۰۴)

[۱] Draw-A- Family

آموزیا کری در زیر و بمی گفته می شود که مشکل تغییرات زیر و بمی در ملودیک را تشخیص می دهد، آموزیا نمی تواند آسیب های حسی ساده را توضیح دهد. در جریان آسیب مغزی توانایی های موسیقیایی ممکن است به نحوی بسیار گزینشی آسیب دیده یا سالم بماند، بطوریکه به واسطه آسیب های مغزی ممکن است اختلالاتی در درک موسیقی مشاهده گردد. در حالیکه در سایر قابلیت های شناختی از جمله زبان سالم مانده آسیبی نبیند. از سوی دیگر ممکن است تمام قابلیتهای موسیقیایی بطور یکسان آسیب نبیند. مثلاً ممکن است در اثر آسیب های جزئی به مناطق پردازش خاصی از مغز، مشکلات معدودی در درک موسیقی مشاهده شود.(هایدرپرتز[۴]،۲۰۰۴)

[۱] Broca

[۲] Boullaud

[۳] Amusia

[۴] Heyde &peretz

مدارک فزاینده ای وجود دارد که نشان می دهد افراد بشر با پیش آمادگی موسیقیایی بدنیا می آیند یافته های اخیر از این نظر حمایت می کنند که مغز مجهز به شبکه عصبی خاص موسیقی است که می تواند بطور انتخابی برای غیر طبیعی بودن این نتایج در یک اختلال، آموزیا مادرزادی، در محدود کردن فرایند موسیقی منجر گردد. این فرایند نمی تواند بطور حتم در پی آسیب شبکه عصبی موسیقیایی باشد بلکه ممکن است به عنوان نتیجه ای از بد شکلی مادرزادی باشد(پرتز،2003)